Denní centra dělají mnohem víc, než měnit plenky a krmit děti v dnešní době … také krmí rodiče a čistí si i jejich šaty!

Dulce Zamora

Denní centra poskytují více než jen služby pro hlídání dětí. Stačí se zeptat Laarni Camerino, matky tří mladých chlapců. Když ona odepře své děti v Palcare v Burlingame, Kalifornie, ví, že mají dobré vzdělání, účastní se zábavných aktivit, jako je malba, a jíst výživný horký oběd.

Všechna ocenění stejně vzrušují 36letou maminku. Krátce poté, co se chlubí schopností jejího 6letého syna číst na druhém stupni, civilní inženýr vrhá na čas, který ušetří každou noc, nemusí připravovat oběd a občerstvení a vyčistit Tupperware z denních jídel.

Flexibilní a prodloužené hodiny společnosti Palcare rovněž dávají Camerino možnost svému manželovi odpočinout, přizpůsobit pracovní dobu podle potřeb své rodiny a mít další jistotu, že její děti jsou v bezpečí. "Protože rodiče jsou vždycky ven a ven, myslím, že to drží místo na prstích," říká.

Camerino je jedním z rostoucího počtu matek, kteří objevují výhody dnešní péče o děti. Když rodiče přivodí své děti na akademii Little Leprechaun v Masonu v Ohiu, mohou také upustit od čistírny, dostat zdarma kávu Starbucks a když se dostanou do kanceláře, zkontrolovat živou učebnu ve středisku prostřednictvím internetu.

Pokračování

Na hrst prvotřídních škol, které se nacházejí převážně v jihovýchodním a jihozápadním USA, jsou součástí rutiny vyjímečné stravování, portréty a otisky prstů dětí pro bezpečnostní soubory.

A je toho víc. Některá střediska pro denní péči v celé zemi provozují rodinné záležitosti, dělají účesy a manikúry, poskytují imunizace a lékařské testy, mají lékařské, zubařské a veterinární poradenství, nabízejí kurzy pro rodiče, organizují dobrovolnické akce v komunitě a pořádají společenské setkání pro rodiče.

Něco užitečného, ​​nic nového

Může se to zdát překvapivé, ale doplňkové služby nejsou ve světě péče o děti nové. Programy včasného vzdělávání tradičně podporují rodiny, říká Susan Aronson, MD, FAAP, bývalý člen představenstva Americké akademie pediatrie. Poukazuje na federální program Head Start jako příklad organizace, která se silně zasadila o celkové potřeby rodiny.

Alan Simpson, mluvčí Národního sdružení pro vzdělávání malých dětí (NAEYC), souhlasí. "Mnoho pedagogů v raném dětství si uvědomuje, že děti ve svém programu potřebují mnohem víc, než jen služby včasného učení," říká. "Pedagogové chtějí pracovat s rodinami, aby se ujistili, že děti dostávají vše, co potřebují k podpoře jejich vývoje."

Pokračování

Co je nového, je zjevně zdrojem, který slouží rodinám. Aronson odhaluje webové kamery, zatímco Simpson poukazuje na pochůzky, které některá denní centra provozují pro rodiče.

NAEYC nehlídá programy péče o děti, které nabízejí další služby, ale Simpson říká, že v nedávné době probíhala mnoho diskusí o vzdělávacích konferencích o nových způsobech, jak pomoci rodinám.

Lee Scott, zástupce Primrose Schools, říká, že dodatečné služby vznikají z poptávky a vytvářejí situaci pro rodiče, děti a centra. "Zjistili jsme, že naše rodiny se neustále ponořují, a pokud se nám to podaří uspokojit, vytváří dobrý pocit ze školy a samozřejmě vytváří loajalitu zákazníků," říká.

Hledání kvality péče o děti

Sedmiletý syn Ellen Palumbo navštěvoval Primrose v Cary v New Yorku, když byl mladší, a nyní je její 3letá dcera studentkou. Je vděčná za volné večeře, které se školka čas od času vydává, ale většinou oceňuje zábavné aktivity a lekce, které se její děti naučily. Její syn se naučil dobrovolně pracovat na komunitních událostech a dosud se její dcera naučila neotvírat dveře cizincům.

Pokračování

Experti v oblasti vzdělávání v raném dětství doufají, že více rodičů bude mít Palumbo nápad na myšlení dětí nejprve při výběru denního centra. Existuje obava, že někteří lidé mohou být rozptýleni zábleskem služeb poskytovaných za účelem přilákání zaneprázdněných mamin a tatínků.

"Rodiče obvykle volí náklady a pohodlí spíše než kvalitu," říká Aronson. "Rozdíl mezi kvalitou a většinou dostupným v této zemi - což je průměrná kvalita - je asi 10%."

Jeden z hlavních problémů, vysvětluje Aronson, je, že mladí rodiče by měli přijímat rozhodnutí o raném vzdělávání pro své děti bez toho, aby měli mnoho zkušeností s touto problematikou. Říká, že včasná péče by měla být považována za součást vzdělávacího kontinua, která zahrnuje základní, sekundární a vysokoškolskou úroveň, a ne odděluje se od nich.

Aronson také doporučuje, aby se rodiče podívali na webovou stránku Americké akademie pediatrie o radě, jak si vybrat dobrý program včasné péče.