Děti s autismem mohou hrát jinak než jiné děti. Budou se pravděpodobně soustředit na části hraček (jako kola) spíše než na celou hračku. Nečiní to stejně jako předstíraná hra. A možná se nechtějí hrát s ostatními.

Ale pro mnohé děti s poruchami autistického spektra (ASD) je hrát tak, jak se vyjadřují - jejich hračky a jejich činy se mohou stát jejich slova. Hra může pomáhat dětem s ASD učit se a spojit se s ostatními lidmi, a to jak s dětmi, tak s dospělými ve formátu, který rozumí.

Mnoho odborníků nabízí herní terapii dětem, kterým byla diagnostikována ASD. Hrát terapii může zlepšit jejich sociální a emocionální dovednosti, pomáhat jim myslet různými způsoby, zvýšit jejich jazykové nebo komunikační dovednosti, a rozšířit způsob, jakým hrají s hračkami a vztahovat se k jiným lidem.

Děti s ASD mohou těžit z kterékoliv z těchto metod terapie hry jako včasné intervence.

Podlahová doba

Jeden běžný způsob hry terapie je známý jako Floortime, ve kterém vás, učitel nebo terapeut dostanete na zem a hrát si s dítětem podle jeho podmínek. Připojíte se tím, že hrajete stejným způsobem, jakým hraje vaše dítě, a do hry přidáte něco.

Pokračování

Mohlo by to být druhá hračka nebo pár slov, které by představovaly jazyk hry. Cílem je vytvořit hru, která se mezi vámi a vaším dítětem pohybuje sem a tam, aby podpořila větší komunikaci a přidala do své hry nové aspekty. Mělo by mu pomoci emocionálně růst a učit se, jak lépe soustředit své myšlení.

Vaše dítě se může setkat s terapeutem až na 25 hodin týdně pro Floortime, nebo může tuto metodu u vás doma provádět.

Studie ukázaly, že většina dětí, které mají terapii Floortime 25 hodin týdně po dobu 2 let nebo déle, se ve všech oblastech vývoje zlepšují.

Integrované skupiny přehrávání (IPG)

Terapeuté, kteří používají Integrované skupiny Play (IPG), kombinují děti s poruchou autistického spektra i bez ní, takže ti s ASD se mohou naučit hrát, zatímco oni sledují jejich roli. Skupiny mají tři až pět dětí, přičemž v každé skupině je jen několik dětí s ASD.

Dospělí vůdci nastavili tón hry, ale děti nakonec převezmou. Pokud se vaše dítě účastní IPG, může se předstírat, že bude hrát více času, a bude mít mnoho šancí zlepšit své sociální dovednosti, zatímco tráví čas se svými vrstevníky.

IPG se mohou setkat až 3 hodiny týdně. Výzkum ukázal, že děti s ASD, které navštěvovaly dvě 30-minutové IPG sezení týdně po dobu 4 měsíců, zlepšily svou kvalitu hry, používaly své hračky typičtěji a vykazovaly lepší společenskou interakci se svými vrstevníky.

Pokračování

Společná pozornost Symbolické zapojení do hry a regulace (JASPER)

Metoda JASPER může pomoci vašemu dítěti zlepšit své společné pozornost, což znamená, že se může soustředit na hračku a osobu současně. Tímto způsobem může zlepšit způsob, jakým hraje s ostatními.

Program JASPER může také pomoci vašemu dítěti zapojit se do předstíranější hry, rozšířit způsob hry s hračkami, více mluvit s ostatními a zlepšit další sociální dovednosti.

Děti, které dostávají léčbu JASPER, se často setkávají s terapeutem, ale JASPER je někdy nabízen v předškolním zařízení, které navštěvují studenti s ASD. Děti mohou mít tento typ terapie až 25 hodin týdně.

Můžete si všimnout, že vaše dítě získá nové dovednosti během několika málo týdnů. Buď hovoří více, zatímco hraje, "řídí" auta po rampě místo toho, že se jen otáčí koly nebo dělá jiný pokrok. Tento typ terapie může potřebovat měsíce nebo roky, v závislosti na jeho potřebách.

Pokračování

Jak najít terapii Play

Můžete požádat svého lékaře, aby vás kontaktoval s místními terapeuty, kteří se zabývají herní terapií. Můžete také vyhledávat online v adresáři terapeutů Asociace pro herní terapii.

Další v léčbě autismu

Behaviorální terapie